Lehrwerk: alles klar 1b (Niveau A2)
Lernziel: Die TN können
die Häufigkeit beschreiben.
Lerninhalte: Wortposition in Aussagesätzen und Fragesätzen
Lernmaterial: "alles klar 1b", Lektion 1, Kärtchen
Einstieg: Im Einstieg wird eine Übung "Terminkalender" gemacht. Die Aufgabenstellung
lautet: "Lies die Notizen in Sandras Kalender und dann die Sätze unten. Verbinde die
Satzteile".
vorwegnehmender Gebrauch / Automatisierung: Dann werden
Fragen anhand von Sandras Kalender beantwortet. Die TN werden dabei daran
erinnert, dass die Präposition
"mit" mit dem Dativ verbunden wird.
Semantisierung: Die TN bekommen Kärtchen mit Wörtern,
die die Häufigkeit
bezeichnen, z.B. "gewöhnlich",
"immer", "selten", "samstags",
"montags", "am Wochenende", "einmal in der
Woche", "zweimal in der Woche" usw. Sie sollten die Wörter in Bezug auf die Häufigkeit ordnen, beginnend mit
"nie" bis hin zu "immer". Die Lehrerin hilft, wenn die TN etwas nicht
verstehen.
Hinführung
zur Systematisierung: Die TN schreiben die einzelnen Wörter an die Tafel und die Bedeutung der Vokabeln wird noch
einmal geklärt.
Systematisierung: Die TN notieren die Vokabeln in ihren Heften.
Auch die Wortstellung im Satz wird wiederholt, d.h. Wo sollten die Zeitangaben
stehen?
reproduktives Üben:
Die TN bekommen Kärtchen mit
einzelnen Satzgliedern. Ihre Aufgabe besteht darin, Sätze zu bilden.
teilreproduktives Üben:
Die TN lesen ihre Sätze vor.
Wenn dies notwendig ist, korrigiert die Lehrerin. Eventuelle Fehler werden
gemeinsam analysiert.
Anwendung / Transfer: Die TN sollten in kleinen Gruppen
arbeiten und sich Fragen zum Tagesablauf stellen, nach Häufigkeit fragen, z.B. "Wie oft stehst du um 6 Uhr
auf?", "Machst du samstags Einkäufe?" Dabei können
sie gebildete Sätze benutzen,
aber vor allem neue Fragen bilden.
